Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai chú trọng thực hiện trong tiến trình chuyển đổi số. Không chỉ các trường học vùng thuận lợi mà nhiều trường học ở địa bàn vùng sâu vùng xa, các thầy, cô giáo cũng đã quan tâm tiếp cận, khai thác tiện ích của công nghệ thông tin, phát huy những ưu việt của công nghệ số để nâng cao chất lượng dạy và học. Tại Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành, xã Ia Dreng, huyện Chư Pưh; với các thiết bị công nghệ được trang bị đã thúc đẩy phong trào nghiên cứu, sáng tạo trong mỗi giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Một ngày học tập của các em học sinh lớp 4A1, Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành luôn bắt đầu với hoạt động khởi động thật vui và tràn đầy năng lượng. Những tiết học ứng dụng trí tuệ nhân tạo ( Al), bắt đầu từ các trò chơi đến việc kết hợp giữa hình ảnh, âm thanh và tính tương tác luôn được cô giáo Nguyễn Thị Hà dẫn dắt, kết nối vào từng nội dung bài học. Với bài học này, Al giúp minh họa các hình ảnh trong sách giáo khoa chuyển động và tạo hứng thú cho học sinh rất nhiều, vì thế các em dễ dàng hình dung các tình huống vào thực tiễn cuộc sống, được mở rộng kiến thức và có nhiều trải nghiệm thú vị, việc ghi nhớ bài học cũng dễ dàng và hiệu quả hơn.
Em Nguyễn Ngọc Thảo Nghi – Lớp 4A1, Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành, huyện Chư Pưh bày tỏ: “Em rất vui khi mỗi lần tiết cô Hà khi sử dụng công nghệ Al này học rất dễ hiểu. Học như này rất vui được tham gia các hoạt động thú vị.”
Em Siu H’Chinh – Lớp 4A1, Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành, huyện Chư Pưh chia sẻ: “Giờ học của cô sử dụng Al em rất là thích. Em được chơi trò chơi, các trò chơi hoạt động nhóm, có thể lên cho các bạn khởi động.”
Cô giáo Nguyễn Thị Hà – Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành, huyện Chư Pưh trao đổi: “Để có thể tạo ra được tiết học hay và thú vị cho học sinh của mình tôi luôn phải thay đổi, tìm tòi cách giảng dạy hợp lý, tốt nhất cho các em. Tôi thấy rằng những tiết có ứng dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là công nghệ Al học sinh đón nhận rất hồ hởi và các em cảm thấy rất thích thú. Đối với công cụ Al khá mới đặc biệt là mới đối với địa bàn huyện chúng tôi phần lớn là tôi đều học thông qua các trang mạng xã hội, các tiết học online việc triển khai vào quá trình học tập được BGH trường tôi động viên, khuyến khích vì vậy trong suốt quá trình nghiên cứu áp dụng vào trong quá trình học tập tôi thấy rằng khá thuận lợi.”
Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành có trên 450 học sinh, trong đó 50% học sinh dân tộc thiểu số. Sau 10 năm thành lập, cùng với nỗ lực nâng cao chất lượng dạy học và thực hiện chương trình giáo dục một cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn địa phương, nhà trường đã được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đồng bộ. 9 phòng học tại điểm trường trung tâm đều được trang bị tivi, máy tính, tạo điều kiện để giáo viên khai thác tốt các công cụ trình chiếu, từ đó thúc đẩy phong trào nghiên cứu, tự học, tự sáng tạo của mỗi giáo viên.
Cô giáo Phạm Thị Kim Thùy – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành, huyện Chư Pưh cho biết: “Để đáp ứng được yêu cầu đổi mới trong dạy học áp dụng công nghệ thông tin, trường đã quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học như huy động xã hội hóa từ phụ huynh học sinh trang bị cho mỗi lớp lớp 1 màn hình tivi, đầu tư cho mỗi lớp 1 máy tính bàn để các thầy cô kết nối và cập nhật các phần mềm trong dạy học. Bản thân mỗi thầy cô luôn tìm tòi nghiên cứu các phần mềm ứng dụng như powerpoint, soạn giảng lồng ghép vô các phần mềm như Chat GPT, tham gia làm các video bài giảng sinh động.”
Từ những nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin đã truyền cảm hứng vào từng giờ học của các thầy cô giáo ở Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành. Sự thay đổi trước tiên trong các lớp học là những bài giảng được minh họa sinh động, hình ảnh trực quan, dễ hiểu, ngay cả với những môn học vốn khô khan cũng trở nên hấp dẫn, hiệu quả hơn rất nhiều.
Kim Châu – Thanh Sáng