Huy động các nguồn xã hội hóa để tổ chức bữa cơm bán trú cho học sinh dân tộc thiểu số khi các em không đủ điều kiện hưởng các chế độ bán trú theo Quyết định 861 của Chính phủ; Xã hội hóa xây dựng sân bóng đá mini để tạo sân chơi cho các em học sinh…

Đó là giải pháp mà Trường Tiểu học – Trung học cơ sở Kim Đồng, xã An Thành, huyện Đak Pơ triển khai thực hiện trong năm học 2022 – 2023 nhằm duy trì sĩ số học sinh đạt trên 94% sau khi đã huy động các em ra lớp đúng độ tuổi. Tỉ lệ này hiện nay của toàn tỉnh là 93,79%, thấp hơn trên 3,2% so với chỉ tiêu đề ra trong cả nhiệm kỳ.

Em Đinh Văn Tom – Lớp 8B, Trường TH – THCS Kim Đồng, xã An Thành, huyện Đak Pơ bày tỏ: “Từ khi nhà trường làm sân bóng này thì em thường xuyên đi học. Đi học có sân bóng mới để đá thì thấy vui nên em thường xuyên ra đây đá và đá cùng bạn bè”

Thầy giáo Bùi Thanh Nhàn – Hiệu trưởng Trường TH – THCS Kim Đồng, xã An Thành, huyện Đak Pơ cho biết: “Đó là niềm vui chung của các em, của nhà trường và của địa phương nên đây là điều rất phấn khởi. Địa phương cũng đã ghi nhận và thực ra đây cũng là điểm nhấn để nhà trường chuyển dần từ công tác giáo dục từ một trường có chất lượng trung bình thì chúng tôi hy vọng với việc duy trì được sĩ số thì chúng tôi sẽ chuyển dần chất lượng giáo dục từ chỗ trung bình sang chất lượng khá”.

Ông Nguyễn Văn Long – Phó Giám đốc Sở GD & ĐT Gia Lai thông tin: “Vừa qua thì UBND tỉnh đã ban hành Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Gia Lai giai đoạn 2021 – 2025, trong đó giao Sở GD & ĐT cùng một số cơ quan, đơn vị, địa phương triển khai thực hiện một số giải pháp chủ yếu như củng cố, sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp, tăng cường huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học; tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức các hoạt động đặc thù phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số. Đó là những cơ sở để nâng dần chất lượng giáo dục”.

Từ những giải pháp căn cơ để nâng cao chất lượng giáo dục nên trong 3 năm qua, giáo dục đại trà của tỉnh Gia Lai không ngừng được nâng lên. Minh chứng rõ nét nhất là tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT hàng năm đều đạt trên dưới 98%. Cùng với đó, chất lượng giáo dục mũi nhọn trong 2 năm qua cũng đã có những chuyển biến rõ nét khi Gia Lai liên tục có học sinh đạt giải Nhất tại Kỳ thi chọn Học sinh giỏi Quốc gia, có Dự án đạt giải tại cuộc thi Khoa học Kĩ thuật trong học sinh – sinh viên toàn quốc và có dự án được chọn tham gia cuộc thi KHKT cấp quốc tế.

Em Đặng Lê Gia Hân – Lớp 11C2A, Trường THPT chuyên Hùng Vương (Giải Nhì, cuộc thi KHKT cấp Quốc gia năm 2022, giải Nhì cuộc thi Khởi nghiệp cấp Quốc gia trong HS – SV năm 2023 chia sẻ: “Ý tưởng về KHKT thì tụi em chỉ có ý tưởng ban đầu thôi còn để mà phát triển nó thành 1 Dự án mà có thể mang đi quy mô quốc gia thì chúng em cần rất nhiều sự hỗ trợ, hướng dẫn từ các thầy cô giáo. Khi mà được đại diện cho trường chuyên Hùng Vương đi tham gia những cuộc thi đó và mang về những thành tích về cho trường thì chúng em cảm thấy vô cùng tự hào”.

Cùng với hệ thống chính trị các cấp, trong nửa nhiệm kỳ qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh cũng chú trọng nhiều đến công tác xây dựng Đảng, đẩy mạnh thực hiện việc kết nạp Đảng viên trong học sinh, sinh viên. Từ năm 2021 đến nay, toàn ngành đã kết nạp được gần 140 Đảng viên là học sinh.

Thầy giáo Lê Văn Tàu – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường THPT Mạc Đỉnh Chi, huyện Chư Păh trao đổi: “Tổng số Đảng viên là học sinh được Chi bộ nhà trường kết nạp từ năm 2016 đến nay là 18 em. Tới thời điểm này thì nhiều Đảng viên đã tốt nghiệp đại học ra trường phục vụ công cuộc phát triển của đất nước. Số còn lại đều là những sinh viên ưu tú của các trường đại học top đầu trong cả nước. Nhiều em đạt danh hiệu sinh viên “5 tốt” của các trường đại học”.

Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Gia Lai lần thứ XVI cũng đề ra mục tiêu đến năm 2025 tỉ lệ trường học đạt chuẩn Quốc gia của tỉnh đạt 68%. Đến nay, toàn tỉnh đã có 412 trường được công nhận, đạt tỉ lệ 59%. Theo đại diện ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh, trong nửa sau của nhiệm kỳ 2020-2025, bên cạnh những giải pháp của ngành để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, chất lượng giáo dục các mặt, thì sự quan tâm đầu tư về mặt kinh phí để trang bị thêm cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu của một trường chuẩn là yếu tố quan trọng để ngành hoàn thành các mục tiêu mà Nghị quyết đã đề ra.

Quốc Linh – Minh Trung – Phi Long