Tăng cường tiếng Việt cho học sinh vùng dân tộc thiểu số là 1 trong những giải pháp căn cơ, cốt lõi để nâng cao chất lượng giáo dục dân tộc. Các địa phương đã có nhiều sáng tạo triển khai tổng thể các giải pháp như chú trọng chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ trước khi vào lớp 1, xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt, dạy học theo Chương trình nghiên cứu thực hành giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ…Tuy nhiên báo cáo tại hội thảo cũng nêu rõ: Một số địa phương vẫn chưa quan tâm chỉ đạo sát sao công tác tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc; hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp, hoặc bỏ học vẫn còn xảy ra ở một vài địa phương, học sinh chưa hứng thú với việc học do gặp khó khăn về rào cản ngôn ngữ… Đây chính là những vấn đề được đặt ra tại hội thảo để tập trung đánh giá, thảo luận về sự liên thông cần có giữa 2 cấp học mầm non và tiểu học. Nhiều tham luận, kinh nghiệm trong triển khai chương trình này cũng đã được Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh chia sẻ tại hội thảo để cùng tìm giải pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt, góp phần khắc phục những khó khăn về rào cản ngôn ngữ cho học sinh vùng dân tộc thiểu số ./.

Kim Châu, Mạnh Hà