Cụ thể, tỷ lệ huy động học sinh DTTS đến trường đạt ít nhất 99,29%; tỷ lệ học sinh DTTS đi học đúng độ tuổi đạt ít nhất 96,51%; tỷ lệ học sinh DTTS hoàn thành chương trình đạt ít nhất 99,06% và tỷ lệ đánh giá xếp loại đạt trở lên đạt ít nhất 98,63%. Để đạt các chỉ tiêu này, hai trong số các nhiệm vụ và giải pháp được đề ra đó là: Củng cố, sắp xếp mạng lưới, quy mô trường, lớp phù hợp; tăng cường huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị để đáp ứng nhu cầu dạy học và đảm bảo nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh DTTS. Đồng thời tăng cường đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động đặc thù phù hợp với đối tượng học sinh DTTS (như tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS cấp tiểu học; đổi mới các hoạt động giáo dục phù hợp nhằm tạo hứng thú và phát huy tính tích cực trong học tập cho học sinh, hạn chế tối đa tình trạng học sinh DTTS nghỉ học, bỏ học)./.

Mỹ Tiến – Duy Linh