Dạy thêm, học thêm: Cấm trong, lo “loạn” ngoài
15/8/2016Xóa dạy thêm bên trong nhà trường sẽ làm cho “miếng bánh” dạy thêm ở bên ngoài các trung tâm phình to không dễ quản lý. Nỗi lo này không phải là không có cơ sở.
Xóa dạy thêm bên trong nhà trường sẽ làm cho “miếng bánh” dạy thêm ở bên ngoài các trung tâm phình to không dễ quản lý. Nỗi lo này không phải là không có cơ sở.
Sau khi nhận phiếu đăng ký xét tuyển của thí sinh, từ ngày 12-14/8, các trường ĐH phải công bố danh sách thí sinh trúng tuyển vào trường.
Ngoài bộ sách chính khóa, nhiều học sinh tìm mua thêm sách tham khảo để mở rộng kiến thức và giúp cho việc học tập tốt hơn. Tuy nhiên, lựa chọn được một cuốn sách tham khảo hay giữa “ma trận” các loại sách quả không đơn giản.
Ngành Tâm lý học đặc biệt có vai trò quan trọng trong xu thế ngày càng phát triển hiện nay. Tuy nhiên, số lượng trường đào tạo và số lượng thí sinh theo học ngành này chưa đáp ứng đủ nhu cầu nhân lực của xã hội. Đó là nhận định của PGS. TS. Trần Tuấn Lộ, giảng viên ngành Tâm lý học của Đại học Văn Hiến.
Khi Việt Nam hội nhập mạnh mẽ hơn nữa với thế giới, thì ngoại ngữ ngày càng trở thành một yêu cầu bắt buộc đối với tất cả mọi người, đặc biệt là người trẻ. Không những vậy, học một ngoại ngữ dường như là chưa đủ để mỗi người có thể tự tin bước vào cuộc sống.
“Khi sửa đổi thông tư phải có tiêu chí chuẩn kiến thức, kỹ năng dễ nhớ, dễ thực hiện. Một số tiêu chí phải được lượng hóa, cụ thể để học sinh hiểu mình tiến bộ hơn chỗ nào. Có thể đánh giá theo thang bậc A, B,C,D không nhận xét “có tiến bộ” hoặc mặt cười, mặt mếu như trước”.
Phụ huynh thì lúng túng, thiếu kiến thức hoặc né tránh, còn phía trường học còn thờ ơ… với vấn đề giáo dục giới tính làm con trẻ rơi vào cảnh “chạy” lung tung.
Chỉ đạo của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ được đưa ra trong cuộc họp thảo luận về Thông tư 30 và Mô hình trường học mới VNEN với tham gia của lãnh đạo các Sở GD-ĐT, các giáo viên và nhiều chuyên gia.
Tại buổi làm việc với Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, GS Trần Hồng Quân, Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã đề xuất với Bộ trưởng để Hiệp hội được mở các câu lạc bộ các trường đại học theo chuyên môn hoặc theo vùng miền.
Qua ý kiến của 63 tỉnh thành, trong quá trình triển khai Thông tư 30 đã xảy ra nhiều bất cập, vì vậy, Bộ GD&ĐT sẽ sửa đổi bổ sung một số điều thực hiện thông tư 30 trong năm học tới.