GS Hồ Ngọc Đại: Đổi mới giáo dục phải từ nhu cầu “thực” của học sinh
17/4/2017Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể phải vì lợi ích, nhu cầu thực sự của học sinh, chứ không để học sinh phải chạy theo người biên soạn.
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể phải vì lợi ích, nhu cầu thực sự của học sinh, chứ không để học sinh phải chạy theo người biên soạn.
Không ít người vẫn hoài nghi về tính khả thi của chương trình giáo dục phổ thông tổng thể đổi mới.
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể có thể sẽ thất bại nếu không chọn lọc được những ngành nghề nào xã hội đang cần để giảng dạy.
Nhiều người lo rằng, nếu lượng lớn thí sinh tự do tập trung nộp hồ sơ vào những ngày cuối, tình trạng ùn ứ sẽ diễn ra.
Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể có nhiều điểm mới, yêu cầu nhiều năng lực với học sinh.
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể có điểm mới là phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh (đặc biệt là là ở cấp THPT).
Trừ vị trí giảng dạy và nghiên cứu, các cơ quan công quyền và doanh nghiệp không nên lấy tiêu chuẩn bằng cấp cao làm điều kiện bổ nhiệm, cất nhắc.
Một số trường đại học đã bày tỏ ủng hộ đề xuất khi Bộ GD-ĐT siết chặt việc tuyển sinh và đào tạo tiến sĩ…
Quy chế tuyển sinh và đào tạo tiến sĩ nêu rõ, nghiên cứu sinh muốn trở thành tiến sĩ phải có 2 bài báo đăng trên các tạp chí quốc tế.
Thí sinh tự do cần lưu ý là nếu học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên thì không phải thi Ngoại ngữ…